Le ministre de l’Education Guidon Saar et celui de l’Environnement Guilad Ardan ont distribué à 92 écoles et à 160 jardins d’enfants, un diplôme attestant que ces institutions sont des modèles pour la protection de l’environnement. Jusqu’à aujourd’hui, 232 écoles et 274 jardins d’enfants ont reçu un tel titre.
Tous les établissements qui ont reçu cette distinction sont dotés d’un programme d’étude portant sur les sujets écologiques. On y étudie géographie, sciences et société dans un programme annuel de 30 heures de cours avec une approche écologique. Ces écoles et jardins d’enfants ont aussi réussi à diminuer les quantités d’eau, d’électricité et de papier qui sont utilisées en classe. De plus, ils récoltent divers déchets, comme les bouteilles, le papier, les piles et les résidus électroniques afin qu’ils puissent être réemployés.
Ils ont également organisé des activités destinées au grand public et aux institutions locales, comme sensibilisation au recyclage, conférences diverses sur le sujet de l’environnement, invitation à la diminution de l’emploi de sacs plastiques ou entretien des lieux laissés à l’abandon.
Le ministre de l’Environnement Guilad Ardan a déclaré : "Les écoles prouvent que l’on peut agir d’une manière différente dans nos lieux de vie. J’accorde une grande importance au pouvoir qui peut être exercé par le système éducatif pour influencer la population sur son environnement. Ce sujet fait partie des cinq priorités que s’est fixé le ministère de l’Environnement". Ardan a également ajouté : "Je désire annoncer que cette année le budget que le ministère de l’Environnement consacrera à l’éducation sera 6 fois plus important que celui de l’an dernier ; de 5 millions il passera à 30 millions de shekels. Le ministère continuera son effort pour parvenir à une ’révolution verte’ dans nos vies".
Le ministre de l’Education Guidon Saar a, quant à lui, déclaré : "Je vois dans la jeune génération les pionniers capables de faire les changements nécessaires pour notre environnement. Je suis sûr que les écoliers et les jeunes enfants réussiront à exercer leur influence non seulement sur les lieux scolaires, mais aussi sur leurs lieux de vie familiaux. A travers les enfants d’Israël nous verrons de nombreuses maisons changer de mode de vie."
Il encourage également l’institution d’une "assemblée verte" dans chaque école, dans laquelle siègeront des représentants des élèves et des éducateurs. Cette assemblée doit continuer à proposer des programmes et des actions écologiques dans la vie des écoles et des jardins d’enfants. Les établissements qui ont reçu des ministres de l’Education et de la Protection de l’Environnement ce diplôme dépendront d’une équipe de ces deux ministères qui veilleront à ce qu’ils répondent aux critères du diplôme et qui les soutiendront pour continuer leurs actions en faveur de l’environnement.
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